• 职业治疗副教授
圣吉安娜健康科学学院

关于我的

我是职业治疗博士项目的副教授. 在这个位置, 我的教学重点包括解剖学和人体运动学, 成人实践课程, 富有成效的老化, 以及职业治疗的基础知识. 我也是一名研究导师,主要研究老年人. 我是一名指导学生完成博士学位的导师. 我是美国职业治疗协会和北达科他州职业治疗协会的成员. 我通过本地演讲为社区做出贡献,并在全国范围内围绕我的研究主题进行了演讲.

为什么我在立博中文版

我很欣赏在一所专注于本笃会价值观的信仰大学工作. 这些价值观使我能够以多种方式为我的学生服务,强调道德品质和专业发展,具有扎实的道德操守和对他人的关心和同情.

专业知识

我在各种环境中实习,包括住院急症护理, 住院病人康复, 以及为各种复杂程度和诊断的患者提供家庭医疗服务. 此外,我还是我所在科室的临床协调员.


凯勒,M. 施罗德,J. (2023) 他们的项目获得荣誉奖, 物理治疗和职业治疗学生IPE社区项目 (老年病专科). 美国公共卫生服务和跨专业教育协作.

施罗德,J. (2022年4月7日). 为医疗保健带来目的和意义. 主要事项.

凯勒,M. 施罗德,J. (2023). 物理治疗和职业治疗学生IPE社区项目. 海报展示. 接受并在 NDNA第二届年度跨专业合作研究会议.

凯勒,M. 施罗德,J. (2023). 物理治疗和职业治疗学生IPE社区项目(针对老年病学). 海报展示. 在2023跨专业教育协作协作会议暨颁奖典礼上接受并颁发, 华盛顿, D.C.

Keller, Schroeder, Varland和Staloch. (2023年6月). 跨专业教育:弥合差距. 海报展示. 在2023年达科他州农村和公共卫生会议上接受并发表.

施罗德,瓦兰,凯勒和斯塔洛克. (2022年10月). 跨专业教育:弥合差距. 研讨会演讲. 在北达科他州护理中心接受并颁发 桥接研究与实践跨专业合作, 健康科学研究和循证实践首届会议.  

“寡妇与鳏夫”研讨会. 2022年8月,在Parkway殡葬服务中心,赠送给LOTUS支持小组.

NDOTA年会(2021). 海报展示:角色调整后 退休.

探索角色调整:寡妇与鳏夫的视角. 将于2020年3月出席AOTA年会(海报展示).

寡妇(er)hood:通过灵性寻找意义. 2016年4月AOTA年会获奖并发表(海报展示).

参与:为痴呆症患者带来意义和目的. 2013年4月AOTA年会获奖并发表(海报展示).

灵性:克服黑暗找到信仰、光明和希望的方法. 2009年4月AOTA年会上获奖并发表(海报展示).

教育

OTD: St. 奥古斯丁健康科学学院,2009年
MS(职业治疗):美国立博中文版,2008
学士(职业治疗):立博中文版,1998